教师学生(二) (第1/2页)
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一堂英语课下来,苏夏上得有些心不在焉。
此时讲台上讲课的男人正在黑板上标出本次课程的重点,苏夏百无聊赖地打了个呵欠,在笔记本上记下新的内容。
猛地,她记录的动作骤然一顿,整个人都僵住了。
『九霄,这是什么情况?』
顶着明显从讲台的方向扫过来的视线,苏夏觉得压力略大。
那是不同于正常老师对学生的打量,是一种,带有探究性目的的注视,并且毫不掩饰。
在九霄给她准备好的剧本里,教英语的裴宸是他们的班主任,今年才开始接手他们班,此人教学严谨,性格冷淡,面对青春靓丽的女高中生完全不具备怜香惜玉的精神。
但就算如此,他在学生中,尤其是女生里的人气也依然是居高不下。
除了教学手段好、教学成果也不错之外,苏夏觉得最根本的原因应该是他颜值够高。
这位裴老师有着一张不输给偶像明星的脸。
“万恶的看脸社会啊~”
苏夏曾经在目睹裴老师被女生包围时,这么跟胡晓感叹过。
按理来说,这个人对任务目标是撮合男女主的苏夏来说并没有什么研究价值,因为他跟她的任务压根儿就没有任何交集,秉着与任务无关的事物都可以无视的理念,她并不想理他。
可现在,九霄在短暂的沉默过后,用它那毫无起伏的机械音说出了差点震傻苏夏的话。
『经检测,该对象身上具备巨大的能量,如果能够好好利用的话,可以更好地帮你在后期进行魂魄修复。』
『我不是很懂你的意思,你是说他是支线任务里的攻略对象吗?』
『不是,你的支线任务是让男女主在不死的情况下依然在一起。我测过了,裴宸身上所蕴含的能量非常庞大却又不会太过霸道,如果你能吸收融合那股能量的话,后期你用世界气运之力修补魂魄时,会减轻很多痛苦。』
苏夏闻言有点不淡定了:『痛苦?什么痛苦!?』
『你这么激动干什么?肉体如果受了伤,在伤口长出新肉愈合的过程中多少也会有不适的感觉,更别说,你的愈合是直接作用在魂魄上了。』
苏夏表示这简直是被坑到姥姥家去了:『你之前为什么不告诉我?』
『你又没问。而且这是常识好吗?』
『……那么,你所指的能量融合要怎么做?』
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